136 Lichfield st, Christchurch city  New Zealand

Rudolf Steiner School에서 선생님을 했던 미국인 여성 Diane Francis Jaggers와
New Zealand 국립 지질 핵 과학(GNS) 연구소에서 과학자로 일하는 독일인 지질학자 geologist  Jochen Bind이 같이 운영하는 찻집 ‘YA-YA'는 Christchurch city에 있는 유일한 동양 찻집이다. 일본식 Zen, 선(禪) 정원이 입구에 있는 이 찻집에서 이 도시에 사는 사람들은 동양의 정서를 경험하곤 한다. 

'구글'에서 검색을 하면,
루돌프 슈타이너는 20세기 독일의 철학자이며 혁신적인 교육사상가이다. 마음과 몸의 조화를 이룬 자유인의 육성을 위해 1919년 독일 슈투트가르트에 '자유 발도르프'학교를 창설하고 예술교육을 중심으로 한 새로운 학교교육을 창안하였다. 1912년 언어를 '눈에 보이는 동작예술'로 표현하는 오이리트미를 창안하여 새로운 예술표현 방법을 세웠다. 수업의 예술적 형성을 통한 독자적인 교육방법인 '교육예술'을 창시하여 어린이의 내면의교육을 시도하였다.

자신의 철학사상을 집약하여 인간과 세계를 본질적이고 종합적으로 파악하는 인지학을 수립하고, 인지학운동을 전개하여 에술·교육·과학·의학·농업등 다양한 학문 분야에 걸쳐 세계인에게 두루 영향을 미쳤다.

현재, 슈타이너의 교육사상을 실천하는 발도르프학교는 50여 개국에 800여 교에 이르며, 그의 저술과 방대한 강연기록은 354권의 슈타이너 전집으로 정리되어 있다.
 
루돌프 스타이너는 모든 사물을 두가지 관점으로 보았다. 즉 외적, 물리적 형태로써의 사물을 보는 것과 실제로 내용, 정신적인 뒷 배경을 보려는 노력을 어려서부터 하였다. 비엔나에서 수학과 생물학, 물리학, 화학과 같은 공부를 시작으로 그는 전공 과목 외에도 문학, 철학 강좌에도 열심히 참여하였다. 그 당시 그를 자극하고 격려했던 사람은 칼 줄리우스 슈로어라는 독일 문학 교수로써 그가 괴테의 연구에 심도 있게 접근할 수 있도록 이끌어 주었던 사람이었다.

그는 괴테의 과학적인 서술들에 대하여 연구하고 또 편집했으며 스타이너는 2년 동안 괴테의 저술 중에 나타난 과학적 서술을 연구하도록 위임 받았다. 이 연구를 통해서 그는 그의 정신 과학적 관심과 자연 과학을 결합하는 능력을 얻을 수 있었다. 1894년 정신적인 활동에 관한 철학(Philosophy of spiritual activity)을 선보였고, 바이마르에서 괴테와 쉴러의 업적에 관한 연구를 하였다.

그 후 베를린으로 옮겨 노동자 기술 대학에서 6년 동안 가르쳤다. 그는 막시스트 방법이 아닌 그 자신의 관점에 따라 가르쳤다. 같은 시기에 스타이너는 그의 생각과 방법에 대하여 들어줄 사람들이 있기를 희망하면서 신지학 협회를 찾았다. 그리고 거기에서 Anthroposophy의 전체적인 구조와 이론을 발전시켜 나갔고 그것에 대하여 6000번 이상의 광 범위한 강연 활동을 시작했다.

Anthroposophy란 ‘Anthro’는 인류를 의미하고 ‘sophy’는 지혜를 의미한다. Anthroposophical society 협회를 1913년에 설립하고 스위스의 도나크에 세계 처음으로 Goethenaum을 같은 해에 설립했다.

Goethenaum은 전 세계 Anthrosophical Society 본부가 되었다. 1912년에 그는 동작에 관한 새로운 형태의 예술인 유리스미아를 창조해 내었다 그리고 그는 신학자들, 교사들, 농부들, 의사들에게 그의 사상과 정신에 대하여 강의를 했다.

1925년 3월 30일에 사망하였다 그는 인간의 자연적인 본성을 묘사했는데 ‘인류는 어떻게 진화되어 왔으며’, ‘인간 개개인은 각자의 생활을 통해서 어떻게 발전해가고 있으며’, ‘인간의 세계와 신의 세계 사이에는 어떤 관계가 있는 가’에 대한 서술을 하였다.

Anthrosophy는 추상적인 생각이나 구조가 아니라 인간이 밟고 지나왔으며 지나가야 할 행로에 대한 지식이다. Anthrosophy는 여러 가지 많은 현상들과 깨달음에 이르렀고 이런 깨달음들은 모든 방향으로 더 발전되어 나갔다.

치유적인 교육 기관과 가정, 학교를 설립했고 육체적, 지적, 사회적 핸디캡으로 고생하고 있는 청소년들과 어른들, 아이들을 돕는 사회적 치료 기관을 설립했다. Bio-Dynamic 농업을 도입했으며 많은 유리스미아 학교와 전인 교육 기관인 waldorf school을 유럽 각지에 세웠으며 Anthrosophical Medicine 에 의한 의료 기관과 Clinic을 보급하고 발전시켜 나갔다. 그의 업적은 인류 생활 모든 분야에 영향을 미치고 있다.